Open Day all'Istituto Carducci-V. Da Feltre: porte aperte al territorio

L’Istituto comprensivo Carducci - V. Da Feltre ha aperto le porte al territorio per rendere visibile il nuovo percorso didattico-educativo attuato con strategie personalizzate e mirate per la promozione del successo formativo. 

Questo percorso, caratterizzato dai progetti e laboratori didattici innovativi, è stato presentato ai genitori dalla dirigente scolastica Lilly Manganaro e dalle docenti Silvana De Gaetano e Katia Romeo. La didattica laboratoriale, il learning by doing, come insegna il grande pedagogista John Dewey, il coding e il pensiero computazionale consentono di coniugare il "sapere con il saper fare": se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco.

L’obiettivo dei docenti è quello di lavorare per promuovere finalità educative come: far vivere la scuola in modo divertente ed intelligente, mediante la partecipazione ad attività creative stimolanti; educare alla collaborazione; scoprire le proprie abilità e potenziare le proprie capacità; realizzare l’inclusione di tutti gli alunni con difficoltà. I visitatori hanno avuto la possibilità di visitare l’Istituto nelle sue singole strutture e di visionare i numerosi laboratori, le aule dotate di tecnologie avanzate, gli uffici, i servizi nonché di conoscere alcuni dei docenti che hanno risposto volentieri alle domande sull’ampia offerta formativa e progettuale.

All’iniziativa hanno partecipato, tra gli altri, anche l’associazione Libera: nomi e numeri contro le mafie, il Circolo del tennis Rocco Polimeni, e l’associazione pre-post accoglienza L’Officina della Fantasia, che si sono occupati di illustrare i loro servizi facendo animazione con i bambini che sono intervenuti.

"E’ stata un’occasione, - ha affermato la professoressa Manganaro - per visitare una realtà educativa che funziona bene, una scuola del saper fare in linea con i parametri europei e che coinvolge i fanciulli della scuola dell’Infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado, offrendo loro una formazione di cittadinanza attiva valida per affrontare le nuove sfide dell’era tecnologica".